sábado, 25 de diciembre de 2010

Navidad en la web

Con motivo de la Navidad y disfrutando de la calidez del hogar (y de la otra también), estuve paseando por la web, dejando saludos y respondiendo otros.
En ese recorrido encontré  varias gratas sorpresas que quiero retener en mi blog.
  • La primera, una invitación a seguir a Papá Noel que posteó Gladys y que rápidamente reenvié a mis alumnos. Ojalá lo hayan visto, pero sino pueden hacerlo ahora (aunque ya haya regresado al Polo Norte). Acá  todo el viaje de Santa en trineo por google earth y google map: http://www.noradsanta.org/en/index.html . No se pierdan los videos.

  • "La web es una fuente inagotable de inspiración y provocaciòn. ¿Cómo pudimos vivir tantas décadas sin ella?" A. Piscitelli. Nuestros alumnos no pueden prescindir de ella.


  • No parece tan difícil generar sorpresa, novedad y... ¡un poco de cultura, por favor!


  • Para los fanáticos de la tecnología y las redes sociales, la Navidad 2.0



  • ¡Feliz Navidad!... con  iphones y ipads. ¿Imaginan esto en la escuela?... Sííí



  • Por último (sólo para mi selección) una excelente combinación de magia y tecnología que me llega a través de Pablo Bongiovanni.




Es mi deseo que el nuevo año traiga un poquito de esta magia, inspiración y creatividad a todas las escuelas del país y aliento a mis colegas a que seamos gestores y partícipes de este cambio. Porque la magia está donde nosotros queramos que esté... ¡Feliz Navidad!

domingo, 12 de diciembre de 2010

La fotonovela en la escuela

La fotonovela es una narración secuenciada formada por imágenes fotográficas y textos escritos. Es un género que puede ser utilizado en la escuela por su lenguaje sencillo y porque logra enlazar la comunicación, la creatividad y la expresión artística recreando una historia.
En la realización de la fotonovela deben de estar implicados todos los participantes, desde la idea original hasta el último fotograma, para que así sea una labor que propicie un aprendizaje colaborativo. El trabajo en grupo enriquece el trabajo final.
Les dejo el primer capítulo de CUPIDO ES UN MURCIÉLAGO, un cuento de María  Fernanda Heredia que disfrutamos mucho leyendo este año.
Los demás capítulos en http://quintonorthfield.blogspot.com/search/label/fotonovela


Otro recurso para hacerla : http://www.pikistrips.com/home


martes, 30 de noviembre de 2010

¡¡Segundo premio!!

Valió la pena el esfuerzo y las corridas para entregar las tareas en fecha.
Hoy, mis alumnos obtuvieron el 2do. premio del certamen Navegar en la tempestad, convocado por Educared y Mi Planeta, en el que participaron del 22 de septiembre al 2 de noviembre. ¡Tenían tantas expectativas! 


Ver en Navegar en la Tempestad

Esta es la conclusión a la que llegó el jurado:
SEGUNDO PREMIO: COLEGIO NORTHFIELD (Escobar, Provincia de Buenos Aires)

"Las producciones del Colegio Northfield se han destacado por su calidad tanto en la selección y análisis de la información como en su organización, registrándose solo un error de las medidas del aumento del nivel del mar. Es remarcable, asimismo, el modo colaborativo en que se trabajó en el proyecto.
http://quintonorthfield.blogspot.com/search/label/medio%20ambiente"

Me emociona que nuestro trabajo sea especialmente valorado por el compromiso y la colaboración de todo un equipo... el equipo Northfield. Porque LAS PERSONAS HACEN GOLES, pero LOS EQUIPOS GANAN PARTIDOS (ya me apropié de esta frase)
Y como soy una eterna agradecida:
Gracias Su por tu permanente colaboración y guía, gracias Dario por brindarnos los recursos y escuchar nuestras propuestas, gracias Cris por estar cerca y alentarnos con sincero afecto, gracias chicos por las horas y el esfuerzo dedicados al trabajo.
 

Gracias Educared - Mi planeta por acercarnos esta propuesta tan enriquecedora para todos, por permitirnos dejar nuestro granito de arena al cuidado del planeta y finalmente por valorar nuestra creatividad y trabajo de equipo.

¡QUÉ HERMOSA MANERA DE TERMINAR EL AÑO ESCOLAR!

martes, 16 de noviembre de 2010

Los chicos de 5to. frente a las Tic

La semana pasada me propuse filmar a mis alumnos trabajando con la tecnología. Quería mostrarlos en acción, realizando alguna tarea, opinando y por supuesto, usando las netbooks. Intenté primero filmarlos individualmente y con una cámara digital mucho mejor que la mía, pero el resultado... chicos acartonados, tímidos y nerviosos. No eran mis alumnos, así que cambié la estrategia y, al día siguiente, una vez comenzada la clase, Análisis de caso sobre recursos naturales, saqué mi fiel Sony del bolsillo y empecé la entrevista sin interrumpir el trabajo. Verán que los chicos se paran, se sientan, comentan, espían, preguntan a sus compañeros y al mismo tiempo producen. Con sólo 10 y 11 años llaman a las cosas por su nombre. Ahora sí... ésta es mi clase.


Los chicos de 5to. frente a las Tic from Northfield on Vimeo.

Sus producciones pueden verse en el blog de aula Conectados en quinto.

domingo, 14 de noviembre de 2010

EL PARÉNTESIS DE GUTENBERG

El sábado por la mañana fuimos con Gladys Ledwith y Gabriela Valente al teatro San Martín con el fin de entender mejor desde nuestra óptica docente EL PARÉNTESIS DE GUTENBERG.
Seguimos la presentación de A.Piscitelli, muy clara por cierto y llena de efectos especiales(cómo lo hiciste Alejandro?)
Luego se inició un debate entre comunicadores sociales y estudiantes que culminó con un taller de Zemos98. Aunque por la tarde no estuvimos presentes, seguimos por Tweeter las presentaciones de Pedro Jimenez (Educación expandida), Mariana Maggio y Roxana Levinsky, reconocidas personalidades del mundo de la educación.
Desde esta óptica, lo mejor en esta pizarra...
Clic en "nota" para verlo completo. Pueden agregar en la pizarra sus propios comentarios haciendo un clic sobre el fondo oscuro.




                                   ¡Seamos maestros troyanos!