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- Trabajos en grupos de 4
- "over-shoulder" (algo así como espiar el trabajo del otro)
- Estímulo permanente: ¡Qué bien lo hiciste! ¡Me gusta! ¡Vos podés!
- Planteo de preguntas o hipótesis
- Docentes mediadores y guías
- Los niños pueden enseñarse a sí mismos y unos a otros, si están motivados por la curiosidad y un interés común con sus pares.
¡Hagamos que estas cosas ocurran en nuestras aulas!
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